• 思維與溝通

    安徽醫科大學 王維利

    《思維與溝通》是護理學專業的一門人文課程。如何開展醫患溝通,讓溝通成為專業工作中的重要輔助手段,是我們一直在探討的。希望通過這門課的學習和討論,每一位學習者都有自己的收獲和體會,把
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    1. 他控

    2. 原因:患者缺乏對疾病的正確認知。②患者父親可能受農村傳統觀念的影響。③患者家庭負擔重,經濟壓力大,不愿拖累孩子。

    3. 目的:使患者能夠正確地認知這種疾病,對治療抱有積極的態度,保持良好的心態,并積極參與治療。

    4. ①進行健康宣教,正確的認知疾病;②多與患者溝通交流,耐心傾聽患者的想法,安慰患者并勸導其樂觀面對;③糾正患者不良飲食習慣。


    0 護理學101王瑩 來源:第一節 什么是控制 2020年07月09日

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