• 毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論 主講教師 蔡勝   安徽醫科大學 開課時間 2020-02-02 至 2020-06-30 學習總人數:4508人 視頻時長:3:53:50


    • 課程簡介
    • 授課教師
    • 章節目錄
    • 課程討論
    • 課程公告

         《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》是面向所有本??聘咝W生學習的必修思政課。開設此課程,是為了使大學生對馬克思主義中國化進程中形成的理論有更加準確的把握;對中國共產黨領導人民進行的革命、建設、改革的歷史進程、歷史變革、歷史成就有更加深刻的認識;對中國共產黨在新時代堅持的基本理論、基本路線、基本方略有更加透徹的理解;對運用馬克思主義立場、觀點和方法認識問題、分析問題和解決問題能力的提升有更加切實的幫助。

          本課程以馬克思主義中國化為主線,集中闡述馬克思主義中國化理論成果的主要內容、精神實質、歷史地位和指導意義,充分反映中國共產黨不斷推進馬克思主義基本原理與中國具體實際相結合的歷史進程和基本經驗;以馬克思主義中國化最新成果為重點,全面把握中國特色社會主義進入新時代,系統闡釋習近平新時代中國特色社會主義思想的主要內容和歷史地位,充分反映建設社會主義現代化強國的戰略部署。

          安徽醫科大學馬克思主義學院是安徽省重點馬克思主義學院,馬克思主義理論一級學科碩士授權點,“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”教學團隊是省級教學團隊,該課程先后被評為省級精品資源共享課程、省級精品在線開放課程。

    • 蔡勝  安徽醫科大學
    •   蔡勝(1981—),男,安徽潛山人,博士,副教授,碩士生導師,安徽醫科大學馬克思主義學院教學辦主任。省級教壇新秀,省級教學成果三等獎獲得者。主要承擔《中國特色社會主義理論與實踐研究》、《馬克思主義基本原理概論》、《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》等課程的教學工作。主持安徽省哲學社科規劃項目、安徽省教育廳人文社科重點項目和省級質量工程教學研究重點項目多項;出版專著《<東方雜志>與近代中國鄉村問題》,參編教材《中國特色社會主義理論與實踐若干問題專題研究》,在《民國檔案》、《民國研究》等期刊發表論文二十余篇。
    • 王兆良  安徽醫科大學
    • 王兆良:安徽醫科大學馬克思主義學院教授,安徽省馬克思主義學會名譽會長,安徽省馬克思主義哲學應用學會副會長,安徽省高校思想政治理論課教學指導委員會委員,安徽醫科大學馬克思主義研究中心主任,安徽醫科大學人文關懷研究中心主任。長期從事馬克思主義理論的教學與研究工作。
    • 柳澤民  安徽醫科大學
    •        柳澤民(1971-),安徽岳西人,安徽醫科大學馬克思主義學院院長,教授,博士,碩士生導師,安徽省中國特色社會主義理論體系研究中心研究員。安徽省馬克思主義學會秘書長,安徽省哲學學會常務理事,安徽省經濟學會常務理事,安徽省馬克思主義哲學應用學會常務理事,安徽省《資本論》研究會常務理事。主要從事馬克思主義經濟學與當代中國現實問題的研究與教學工作。安徽醫科大學優秀青年教師后備人選,安徽醫科大學教學名師,安徽醫科大學十佳教師,“最受學生歡迎教師”獎獲得者,安徽醫科大學優秀青年教師導師。主持教育部、安徽省社科規劃、安徽省教育廳重大課題、全國人文社會科學研究重點項目等多項。出版學術專著《資本邏輯與科學發展》,在《馬克思主義研究》、《中國經濟問題》、《海派經濟學》等重要期刊發表學術論文40余篇。獲安徽省社會科學界第八屆年會征文二等獎、第十一屆學術年會論文三等獎,安徽省社科聯2018年“三項課題”研究成果二等獎。
    • 崔蘭海  安徽醫科大學
    •  崔蘭海(1978—),男,渦陽人,歷史學博士,副教授,安徽醫科大學馬克思主義學院。安徽管子研究會副秘書長。安徽省青年宣講名師團成員。研究方向:歷史文獻與文化傳承。承擔《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》、《中國特色社會主義理論與實踐研究》《《傳統文化概論》等課程的教學工作。參編《安徽通史?隋唐卷》,《安徽廉史今讀》,副主編《人文社科概論》。在《管子學刊》、《山東師范大學學報》等發表論文數十篇
    • 周師  安徽醫科大學
    • 周師(1981-),副教授,博士,碩士研究生導師,現為安徽醫科大學馬克思主義學院馬克思主義基本原理概論教研室專職教師。從事《馬克思主義基本原理概論》、馬克思主義哲學和思想政治教育學的教學研究工作。主持省級社科規劃項目和社會科學創新發展攻關項目各1項、省級質量工程大規模在線開放課程(MOOC)示范項目“馬克思主義基本原理概論”1項,校級教科研項目3項,參與(序2)完成國家社科基金項目1項和省級教科研項目多項。在《科學社會主義》《求實》《Aussie-Sino Studies》《理論導刊》等刊物上公開發表第一作者學術論文20余篇。先后獲得安徽省教學成果三等獎1項、廣東省高校思想政治理論課青年教師教學基本功比賽三等獎1項、安徽省首屆“新時代、新思想、新作為”理論微宣講競賽三等獎1項和安徽省首屆高校思想政治理論課教學展示暨說課比賽二等獎1項。先后獲校優秀教師、優秀共產黨員、“最受學生歡迎教師”等榮譽稱號。主要的兼職工作有:中共安徽省委講師團專家庫“青年宣講名師”、團安徽省委青年講師團成員、安徽省哲學學會理事,等。
    • 石慶波  安徽醫科大學
    •  石慶波(1982-)男,河南清豐縣人,博士,安徽醫科大學副教授,中國世界古代史研究會會員。先后就讀于安徽師范大學、首都師范大學,2012年獲歷史學博士學位。擔任《自然辯證法概論》《中國近現代史綱要》《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》和《形勢與政策》等課程的教學工作,主要研究方向為世界史與醫學史,主持省級課題2項,參與完成國家社科基金項目和省級課題各1項,參編《審判雅典:西方傳統中的反民主思潮》、《古希臘的勞作》、《李鴻章家族》等譯、著3部,在《世界歷史》、《歷史教學》等雜志發表教學科研論文多篇。
    • 蔣娟  安徽醫科大學
    • 蔣娟(1984—),女,安徽無為人,碩士,副教授。長期致力于思想政治理論課的教學改革與創新研究,獲教育部首屆全國高校思想政治理論課教學展示活動一等獎、安徽省首屆高校思政理論課教學展示暨教師說課比賽二等獎;安徽醫科大學“十九大精神進課堂”教學競賽一等獎。被評為安徽省“教壇新秀”、安徽醫科大學“十佳教師”和“最受學生歡迎教師教學獎”。主持完成省廳級課題多項,在《南京醫科大學學報》、《合肥學院學報》、《江淮》等期刊發表文章五十余篇。
    • 汪翔  安徽醫科大學
    • 汪翔(1985- ),男,安徽合肥人。歷史學博士,講師,現為安徽醫科大學馬克思主義學院概論教研室教師,教授“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”課程。曾獲安徽省高校教師教學發展聯盟第二屆同課異構教學競賽概論組二等獎。
    第一部分 前言
    > 第一講 馬克思主義中國化及其發展
    > 十九大報告
    > 十九大報告英文版
    > 中共中央關于堅持和完善中國特色社會主義制度 推進國家治理體系和治理能力現代化若干重大問題的決定
    > 習近平在紀念馬克思誕辰200周年大會上的講話
    > 《共產黨宣言》
    第二部分 毛澤東思想
    > 第二講 新民主主義革命理論
    > 第三講 社會主義改造理論
    > 第四講 社會主義建設道路初步探索的理論成果
    > 關于正確處理人民內部矛盾的問題
    第三部分 鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀
    > 第五講 鄧小平理論
    > 第六講 “三個代表”重要思想
    > 第七講 科學發展觀
    > 在武昌、深圳、珠海、上海等地的談話要點
    > 和平和發展是當今時代的兩大問題
    > 準確把握科學發展觀的深刻內涵和基本要求
    > 把科學發展觀貫穿于發展的整個過程和各個方面
    第四部分 習近平新時代中國特色社會主義思想
    > 第八講 中國特色社會主義進入新時代
    > 第九講 習近平新時代中國特色社會主義思想主要內容及其歷史地位
    > 第十講 實現中華民族偉大復興的中國夢
    > 第十一講 供給側結構性改革
    > 第十二講 發展社會主義民主政治
    > 第十三講 堅定文化自信,建設社會主義文化強國
    > 第十四講 在發展中保障和改善民生
    > 第十五講 建設美麗中國
    > 第十六講 全面建成小康社會
    > 第十七講 準確理解全面深化改革的基本內涵
    > 第十八講 全面依法治國
    > 第十九講 人類命運共同體
    > 第二十講 堅持和加強黨的全面領導
    > 中國必須有自己特色的大國外交
    > 攜手推進“一帶一路”建設
    > 攜手抗疫 共克時艱——在二十國集團領導人特別峰會上的發言
    > 習近平關于全面從嚴治黨論述摘編(一)
    > 建設一支聽黨指揮、能打勝仗、作風優良的人民軍隊
    考試
    課程結語
    2020-06-21 16:49:05

    各位同學,衷心感謝各位同學對我們課程一如既往的支持和鼓勵,也希望各位同學能有實實在在的獲得感以及對中國特色社會主義道路的認同感。課程于6月30日結束,請同學們在此之前完成慕課課程學習任務(包含視頻學習、章節練習、討論區討論、課程考試),7月2日可以查看課程證書。

    6.21-6.28的學習任務布置
    2020-06-21 16:47:31

    本周(6.21-6.28)也是本學期慕課學習最后一周。從前期互動授課,到后期實踐教學主要平臺,同學們這個學期辛苦了!疫情期間手不釋卷,筆耕不輟,甚是可愛。同學們用行動踐行了自己的初心與使命。

    本周學習“全面從嚴治黨”,請同學們在6.21--6.28的時間內,事先結合2018版概論課教材進行慕課學習“全面從嚴治黨”章節。并閱讀參考書目。同時認真思考下面幾個問題。
    1. 全面從嚴治黨的內涵是什么?
    2. 如何理解新時代黨的建設總要求?
    3. 習近平強調“理想信念是共產黨人精神上的‘鈣’,理想信念堅定,骨頭就硬,沒有理想信念,理想信念不堅定,精神上就會‘缺鈣’,就會得‘軟骨病’”,聯系實際,談談您對這句話的理解?

    參考書目:
    1.《習近平新時代中國特色社會主義思想三十講》,學習出版社,2019年版。
    2.《習近平關于全面從嚴治黨論述摘編》,中央文獻出版社,2016年版。
    3.《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》,高等教育出版社,2018年版。

    6.15-6.20的學習任務布置
    2020-06-15 12:57:19

     本周(6.15-6.20)的學習任務:“構建人類命運共同體”。請同學們在6.15--6.20的時間內,事先結合2018版概論課教材進行慕課學習“構建人類命運共同體”章節。并閱讀參考書目。同時認真思考下面幾個問題。
    1.“構建人類命運共同體”是怎樣完善當代全球治理體系的?
    2.“構建人類命運共同體”的豐富內涵是什么?
    3.如何理解“一帶一路”是構建人類命運共同體的重要平臺?
    參考書目:
    1.《習近平新時代中國特色社會主義思想三十講》,學習出版社,2019年版。
    2.《習近平談治國理政》,外文出版社,2016年版。
    3.《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》,高等教育出版社,2018年版。

    6.08-06.14的學習任務布置
    2020-06-08 09:35:34

    本周(6.08-06.14)的學習任務:“全面推進依法治國”。請同學們在6.08--6.14七天的時間內,事先結合2018版概論課教材進行慕課學習“全面以法治國”章節。并閱讀參考書目。同時認真思考下面幾個問題。

    1. “依法治國”與“四個全面”是什么關系?

      2.請結合實際,談談堅持依法治國和以德治國的關系?

      3.《中華人民共和國民法典》是新中國成立以來第一部以法典命名的法律,請談談制定統一的民法典的意義?             


    參考書目: 
    1. 《習近平新時代中國特色社會主義思想三十講》,學習出版社,2019年版。
    2. 《習近平關于全面依法治國論述摘編》,中央文獻出版社,2015年版。

    3.《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》,高等教育出版社,2018年版。


    6.01-6.07的學習任務布置
    2020-06-01 14:58:25

    本周(6.01-06.07)的學習任務:“全面深化改革”。請同學們在6.01--6.07七天的時間內,事先結合2018版概論課教材進行慕課學習全面深化改革"章節。并閱讀參考書目。同時認真思考下面幾個問題。
    1.李克強2020年《政府工作報告》:困難挑戰越大,越要深化改革,破除體制機制障礙,激發內生發展動力。聯系改革開放四十多年歷程,談談對這句話的理解?
    2.全面深化改革的總目標是什么?
    3. “全面深化改革要堅持正確方法論”,聯系實際,談談對這句話的理解?

    5.24-5.31的學習任務布置
    2020-05-25 16:19:21

    下周(5.24-5.31)的學習任務,“全面建成小康社會”。請同學們在5.25-5.31.七天的時間內,事先結合2018版概論課教材進行慕課學習"建設美麗中國"并閱讀參考書目。同時認真思考下面幾個問題。

    1. “全面建成小康社會,標志著我們向著實現中華民族偉大復興邁出了至關重要的一步?!闭務勀鷮@句話的理解?
    2. 后疫情時代如何鞏固安徽脫貧攻堅成果?
    3. “全面小康是全面發展的小康”,如何理解這里的“全面發展”?

    四、參考書目: 
    1. 《習近平新時代中國特色社會主義思想三十講》,學習出版社,2019年版。
    2. 《鄧小平文選》,人民出版社出版,1996。
    3.《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》,高等教育出版社,2018。

    5.17.-5.24的學習任務布置
    2020-05-17 17:59:39

    下周(5.17.-5.24)的下周的學習任務,主要是“建設美麗中國”。請同學們在5.17-5.24.六天的時間內,事先結合2018版概論課教材進行慕課學習"建設美麗中國"并閱讀參考書目。同時認真思考下面幾個問題。

    1. 習近平總書記很早就提出“綠水青山就是金山銀山”理念,聯系實際,談談您對這句話的理解?
    2. 建設美麗中國被寫入憲法,作為新時代的大學生,如何為國家推動綠色發展添磚加瓦?
    3. “人與天調,天地之美生”,天人合一是中國文化的精髓,聯系疫情,談談人與自然和諧重大意義?

    四、參考書目: 
    1. 《習近平新時代中國特色社會主義思想三十講》,學習出版社,2019年版。
    2.《習近平關于社會主義生態文明建設建設論述摘編》,中央文獻出版社,2017。
    3.《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》,高等教育出版社,2018。

    5.10-5.17的學習任務布置
    2020-05-11 18:35:52

    下周(5.10.-5.17)的學習任務,主要是“堅持在發展中保障和改善民生”。請同學們在5.010.-5.17.六天的時間內,事先結合2018版概論課教材進行慕課學習"堅持在發展中保障和改善民生"并閱讀參考書目。同時認真思考下面幾個問題。
    1.“增進民生福祉是發展根本目的”,聯系人民群眾最期盼、最關心的問題談談您對這一論斷的理解?
    2.“社會治理現代化是國家治理體系和治理能力現代化的題中應有之義”,聯系實際,談談如何促進社會治理現代化?
    3.“如果貧困地區長期貧困,面貌長期得不到改變,群眾生活長期得不到明顯提高,那就沒有體現我國社會主義制度的優越性,那也不是社會主義?!苯Y合習總書記論述,談談您對精準扶貧的認識?
    四、參考書目: 
    1. 《習近平新時代中國特色社會主義思想三十講》,學習出版社,2019年版。
    2.《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》,學習出版社,2019。
    3.《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》,高等教育出版社,2018。

    4.26.-5.02的學習任務布置
    2020-05-03 09:14:09

    下周(4.26.-5.02)的學習任務,主要是“社會主義民主政治”。請同學們在4.26.-5.01.六天的時間內,事先結合2018版概論課教材進行慕課學習(《社會主義民主政治》),并閱讀參考書目。同時認真思考下面幾個問題。
    1. 如何正確理解堅持黨的領導、人民當家作主和依法治國的有機統一?
    2. 為什么說我國社會主義民主是維護人民根本利益的最廣泛、最真實、最管用的民主?
    3. 聯系當下疫情防控,談談中國特色社會主義政黨制度的比較優勢?為何中國不能實行西方政黨制度?


    四、參考書目: 
    1.《習近平關于社會主義政治建設論述摘編》,中央文獻出版社,2017。
    2.《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》,學習出版社,2019。
    3.《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》,高等教育出版社,2018。

    4.19.-4.25的學習任務布置
    2020-05-03 09:11:16

    下周(4.19.-4.25)的學習任務,主要是“供給側結構性改革”。請同學們在4.19.-4.25.六天的時間內,事先結合2018版概論課教材進行慕課學習(供給側結構性改革),并閱讀參考書目。同時認真思考下面幾個問題。
    1.供給側結構性改革的內涵是什么?
    2.“我國經濟發展面臨的問題,供給和需求兩側都有,但矛盾的主要方面在供給側”,聯系實際,談談您對這句話的理解?
    3. 新時代供給側結構性改革的重點是什么?
    四、參考書目: 
    1.習近平:《實現中華民族偉大復興是中華民族近代以來最偉大的夢想》,
    《習近平談治國理政》 第一卷 ,外文出版社 2018。
    2.習近平:《實現中國夢不僅造福于中國人民,而且造福世界人民》,《習近
    平談治國理政》第一卷,外文出版社 2018 。
    3. 《習近平關于社會主義經濟建設論述摘編》,中央文獻出版社 2017 年版。

    關于“全省大學生同上一堂戰‘疫’思政大課”的通知
    2020-04-23 11:10:28

    一、課程時間

    4月23日下午14:30-17:00

    二、授課專家

    曲建武(教育部思想道德修養與法律基礎課教學指導委員會副主任委員)

    汪天平(安徽支援湖北醫療隊總領隊)

    姚本先(合肥師范學院副院長)

    汪興福(中共安徽省委黨校馬克思主義學院院長)

    董玉節(安徽中醫藥大學馬克思主義學院院長)

    三、課程內容

    結合思政課教學內容,解讀黨中央關于疫情防控的決策部署,分析中國抗疫彰顯的中國共產黨領導和中國特色社會主義制度的顯著優勢,講述防疫抗疫一線的感人故事,塑造大學生健康積極的心理,發揮高校思政課落實立德樹人根本任務的關鍵課程作用,引導大學生傳承和弘揚愛國主義精神,增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。

    四、課程形式

    線上網課,通過人民網人民視頻、咪咕視頻客戶端等收看

    五、學習要求

    1.     各班級組織一次學生在線討論,深化對授課內容的認識;

    2.     各同學在e會學討論區跟帖“同上一堂戰‘疫’思政大課的感悟”。


    4.12.-4.18的學習任務布置
    2020-04-12 21:46:25

    下周(4.12.-4.18)的學習任務,主要是“實現中華民族偉大復興的中國夢”。請同學們在4.12.-4.18.六天的時間內,事先結合2018版概論課教材進行慕課學習(實現中華民族偉大復興的中國夢),并閱讀參考書目。同時認真思考下面幾個問題。
    1.習近平曾用“雄關漫道真如鐵”、“人間正道是滄?!?、“長風破浪會有時”三句詩勾畫中華民族的昨天、今天和明天。結合歷史與現實,大家談談對這幾句話的理解?
    2.中國夢的本質是什么?
    3.新時代奮力實現中國夢的基本遵循是什么?

    參考書目:
    1.習近平:《實現中華民族偉大復興是中華民族近代以來最偉大的夢想》,《習近平談治國理政》 第一卷 ,外文出版社 2018。
    2.習近平:《實現中國夢不僅造福于中國人民,而且造福世界人民》,《習近平談治國理政》第一卷,外文出版社 2018 。
    3.陳旭麓:《近代中國的新陳代謝》,三聯書店,2017。

    4.5.-4.11.學習任務布置
    2020-04-05 22:23:14

    下周(4.5.-4.11.)的學習任務,主要是“習近平新時代中國特色社會主義思想的主要內容和歷史地位”。請同學們在4.5.-4.11.六天的時間內,事先結合2018版概論課教材進行慕課學習(習近平新時代中國特色社會主義思想的主要內容和歷史地位),并閱讀參考書目。同時認真思考下面幾個問題。
    一、“新時代中國特色社會主義基本方略”是什么?
    二、如何理解習近平新時代中國特色社會主義思想的精髓?
    三、用“習近平新時代中國特色社會主義思想”武裝全黨重大意義是什么?
    四、參考書目: 
    1. 《習近平新時代中國特色社會主義思想三十講》,學習出版社,2019年。
    2. 《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》,學習出版社,2019年。
    3. 尤瓦爾?赫拉利《人類簡史:從動物到上帝》,中信出版社,2017。

    關于開展《戰“疫”:安醫人的使命與擔當》 在線學習和討論的通知
    2020-04-02 23:27:51

    關于開展《戰“疫”:安醫人的使命與擔當》 在線學習和討論的通知:
     
          在全國上下同心戰“疫”的特殊時期,一批批安醫人選擇“逆行”,戰斗在疫情防控第一線,書寫了可歌可泣的英雄故事,用弘毅擔當彰顯了新時代安醫人的初心和使命。學校結合當前疫情防控工作,精心制作了《戰“疫”:安醫人的使命與擔當》的課程思政公開課。


        1.主講人員


        張泓(安徽醫科大學第一附屬醫院急診醫學科、安徽省第四批援助湖北醫療隊領隊);

        李永懷(安徽醫科大學第一附屬醫院呼吸與危重癥醫學科、安徽省第四批援助湖北醫療隊臨時黨支部書記);

        吳齊兵(安徽醫科大學第一附屬醫院放療科、安徽省第三批援助湖北醫療隊領隊);

        徐愛暉(安徽醫科大學第一附屬醫院呼吸與危重癥醫學科、安徽省第四批援助湖北醫療隊專家組組長);

        王昌會(安徽醫科大學第一附屬醫院心血管內科、安徽省第四批援助湖北醫療隊隊員);

        武長美(安徽醫科大學第一附屬醫院急診外科、安徽省第四批援助湖北醫療隊隊員);

        任良玉(安徽醫科大學呼吸與危重癥醫學科專業研究生)等戰“疫”一線師生。

        2.課程形式


        在線學習。通過安徽醫科大學網站或安徽醫科大學微信公眾號或安醫大青年之聲微信公眾號

        安徽醫科大學官網地址:http://www.ahmu.edu.cn/2020/0324/c4618a75939/page.htm

        安徽醫科大學微信公眾號: https://mp.weixin.qq.com/s/aFUDVjilsB3tnyWUWCSAiQ

        安醫大青年之聲微信公眾號:https://mp.weixin.qq.com/s/fatUPfT9J5w6mUYT_JLUYQ


        3.課程時間及要求


        4月12日前完成本視頻學習;


        4月13日前在e會學平臺跟帖:“傾聽戰‘疫’心聲,牢記醫者使命”的感悟。

    3.30.-4.4.學習任務發布
    2020-03-28 22:32:50

    下周(3.30.-4.4.)的學習任務,主要是“中國特色社會主義進入新時代”。請同學們在3.30.-4.4.六天的時間內,事先結合2018版概論課教材進行慕課學習,并閱讀參考書目。同時認真思考下面幾個問題。
    一、如何理解“新時代標示我國發展新的歷史方位”?
    二、習近平總書記強調,“新時代是中國特色社會主義新時代,而不是別的什么新時代。如何理解這段話?
    三、談談你對“我國社會主要矛盾變化是關系全局的歷史性變化”的認知?


    參考書目:
    1.《習近平新時代中國特色社會主義思想三十講》,學習出版社,2019年。
    2.《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》,學習出版社,2019年。
    3.《決勝全面建成小康社會 奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利》——習近平在中國共產黨第十九次全國代表大會上的報告。


    3.23.-3.27.學習任務布置
    2020-03-21 23:16:31

    下周(3.23.-3.27.)的學習任務,主要是“科學發展觀”。請同學們在3.22.-3.27.六天的時間內,事先結合2018版概論課教材進行慕課學習(科學發展觀),并閱讀參考書目。同時認真思考下面幾個問題。


    一、如何理解“科學發展觀帶領中國人民戰勝一系列重大挑戰,奮力把中國特色社會主義推進到一個新的發展階段”?請大家思考“新的發展階段”具體表征。
    二、如何把握科學發展觀的科學內涵和精神實質?
    三、如何理解科學發展觀的歷史地位和指導意義?


    參考書目:
    1. 胡錦濤:《準確把握科學發展觀的深刻內涵和基本要求》,《胡錦濤文選》第二卷,人民出版社2016年版。
    2. 胡錦濤:《把科學發展觀貫穿于發展的整個過程和各個方面》,《胡錦濤文選》第二卷,人民出版社2016年版。
    3.胡錦濤:《論構建社會主義和諧社會》,中央文獻出版社,2013年版。
    4.《科學發展觀學習讀本》,學習出版社,2006年版。

    3.15.-3.20.學習任務布置
    2020-03-15 15:44:58

    同學們好:

    下周(3.15.-3.20.)的學習任務,主要是“三個代表重要思想”。請同學們在3.15.-3.20.六天的時間內,事先結合2018版概論課教材進行慕課學習(三個代表重要思想的部分),并閱讀參考書目。同時認真思考下面幾個問題。

    一、江澤民為什么要提出“三個代表重要思想”?請從國際和國內兩個方面進行論述。

    二、“三個代表重要思想”回答的基本問題是什么?江澤民是如何進行回答的?

    三、如何理解“三個代表重要思想”與馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論是一脈相承的?

     

    參考書目:

    一、江澤民:《在中國共產黨第十五次全國代表大會上的報告》,人民出版社1997年版;

    二、江澤民:《在慶祝中國共產黨成立八十周年大會上的講話》,《江澤民文選》第3卷,人民出版社2006年版;

    三、胡錦濤:《在學習江澤民文選報告會上的講話》,人民出版社2006年版;

    四、中共中央黨史研究室:《中國共產黨的九十年》第三卷“改革開放和社會主義現代化建設新時期”,中共黨史出版社2016年版。


    3.8.-3.13.學習任務布置
    2020-03-07 15:57:55

    下周(3.8.-3.13.)的學習任務,主要是“鄧小平理論”。請同學們在3.8.-3.13.六天的時間內,事先結合2018版概論課教材進行慕課學習(鄧小平理論的部分),并閱讀參考書目。同時認真思考下面幾個問題。

    一、鄧小平理論回答的基本問題是什么?鄧小平是如何進行回答的?

    二、鄧小平如何發展實事求是的思想路線?為什么要加上“解放思想”?

    三、在社會主義初級階段的發展戰略上,鄧小平是如何繼往開來的?鄧小平之后的領導人又是如何認識的?

     

    參考書目:

    一、《解放思想,實事求是,團結一致向前看》,《鄧小平文選》第2卷,人民出版社1994年版;

    二、《在武昌、深圳、珠海、上海等地的談話要點》,《鄧小平文選》第3卷,人民出版社1993年版;

    三、習近平:《在紀念鄧小平同志誕辰110周年座談會上的講話》,人民出版社2014年版;

    四、中共中央黨史研究室:《中國共產黨的九十年》第三卷“改革開放和社會主義現代化建設新時期”,中共黨史出版社2016年版。


    3.1.-3.6.學習任務的布置
    2020-02-29 21:47:13

    下周(3.1.-3.6.)的學習任務,主要是“社會主義建設道路初步探索的理論”。請同學們在3.1.-3.6.六天的時間內,事先結合2018版概論課教材進行慕課學習(社會主義建設道路初步探索的理論的部分),并閱讀參考書目。同時認真思考下面幾個問題。

    一、1956年之后,第一代領導集體對我國社會主義建設道路進行了哪些有益的探索?取得了哪些重要成果?

    二、為什么1956年之后,第一代領導集體對我國社會主義建設道路的探索會出現曲折與坎坷?

    三、第一代領導集體對我國社會主義建設道路探索中出現的曲折與坎坷,是如何進行反思的?成果有哪些?

     

    參考書目:

    一、《論十大關系》,《毛澤東文集》第7卷,人民出版社1999年版;

    二、《關于正確處理人民內部矛盾的問題》,《毛澤東文集》第7卷,人民出版社1999年版;

    三、毛澤東:《在擴大的中央工作會議(七千人大會)上的講話》,中國經濟網http://www.ce.cn/xwzx/gnsz/szyw/200705/30/t20070530_11545666.shtml;

    四、中共中央黨史研究室:《中國共產黨的九十年》第二卷“社會主義革命和建設時期”,中共黨史出版社2016年版。


    2.23.-2.28.學習任務(社會主義改造理論)的公告
    2020-02-22 13:44:08

    同學們好,下周大家的學習任務是:


    下周(2.23.-2.28.)的學習任務,主要是“社會主義改造理論”。請同學們在2.23.-2.28.天的時間內,事先結合2018版概論課教材進行慕課學習(社會主義改造理論的部分),并閱讀參考書目。同時認真思考下面幾個問題。

    一、為什么新中國一定要從新民主主義社會過渡到社會主義社會,有什么必要性?

    二、我國從辛亥革命至社會主義社會(1911-1956),與蘇俄從二月革命到蘇聯成立(1917-1922)的歷程有何異同點?

    三、如何認識中國確立社會主義基本制度的重大意義?社會主義的優越性體現在哪里?

     

    參考書目:

    一、《革命的轉變和黨在過渡時期的總路線》,《毛澤東文集》第六卷,人民出版社1999年版;

    二、《關于國家資本主義經濟》,《毛澤東文集》第六卷,人民出版社1999年版;

    三、中共中央黨史研究室:《中國共產黨的九十年》第二卷社會主義革命和建設時期,中共黨史出版社2016年版。

    四、聞一著:《俄羅斯通史(1917-1991)》,上海社會科學院出版社,2013年版;


    2.16.-2.21.學習任務布置(新民主主義革命理論)及2.21.晚在線互動的通知
    2020-02-16 20:30:06

    各位同學:


            2月21日(下周五)19:00—21:00,概論課程組蔡勝主任、崔蘭海老師、汪翔老師將在平臺上開展“新**主義革命理論”線上集中師生問答與討論活動。

            請同學們在2.16.-2.21.六天的時間內,結合2018版概論課教材進行慕課學習(新**主義革命理論的部分),并閱讀參考書目。同時認真思考下面幾個問題,屆時在討論區內跟帖在線互動。

            一、先進的中國人不斷尋求救國救民的道路,為什么說“歷史和人民選擇了中國**黨”?

            二、中國革命為什么必須走農村包圍城市的道路,為什么不能仿效**十月革命的道路?

            三、毛澤東提出的“新**主義理論”與王明的“一次革命論”和陳獨秀的“二次革命論”有何區別?

     

    參考書目:

            一、《中國社會各階級的分析》,《毛澤東選集》第一卷,人民出版社1991年版;

            二、《星星之火,可以燎原》,《毛澤東選集》第一卷,人民出版社1991年版;

            三、《實踐論》,《毛澤東選集》第二卷,人民出版社1991年版;

            四、《新**主義論》,《毛澤東選集》第二卷,人民出版社1991年版;

            五、中共中央黨史研究室:《中國**黨的九十年》第一卷,中**史出版社2016年版。


    請各位負責人及時于所在大班的扣扣群里通知同學們。另外對各個小班同學提出的要求如下:

            1.小班里的每位同學,請對三道思考題作答。每個小班的學習委員,負責匯總本班各位同學關于三道思考題的答案,結合學委自己查閱資料與思考的結果,統一對三道思考題進行最終的回答,每道題答案最好條分縷析,以小標題+論述的結構開展,每道題答案不少于500字。學委在2.21.晚在線師生問答活動中,以發帖子的形式進行回答。

            2.每個小班請就“新民主主義革命理論”的內容,至少另外提出2個問題,在本班學委處匯總。學委同學請在2.21.晚在線師生問答與討論活動中,在平臺上以跟帖的形式提出,老師負責回答。


    2.10.-2.16.概論課線上學習相關任務(前言與毛澤東思想及其歷史地位)
    2020-02-09 11:21:53

    各位同學:
          請大家結合概論課2018版教材和參考書目,進入第一部分“前言”和第二部分“毛澤東思想”的學習。學習過程中請思考幾個問題,并嘗試在討論區進行回答:
    一、馬克思主義和中國傳統文化的關系?
    二、毛澤東思想為什么行?
    三、在這次抗擊新型冠狀病毒疫情過程中,毛澤東思想活的靈魂得到充分展現,談談你的看法?


        參考書目:

    一、《馬克思恩格斯選集》,人民出版社2012年版;

    二、《毛澤東選集》,人民出版社1991年版;

    三、陳先達:《馬克思主義和中國傳統文化》,人民出版社2016年版。

    四、中共中央黨史研究室:《中國共產黨的九十年》第一卷,中共黨史出版社2016年版。


    就上述三個問題,汪翔老師會在討論區發布三個相對應的帖子,大家將問題的答案考慮成熟,或自己就某個問題另有疑問,可以在對應的帖子后以跟帖的形式進行回答,或發表疑問。老師會不定期進行點評,或回答大家的疑問。歡迎各位同學積極踴躍發言!


    公告
    2020-02-07 18:44:20

    各位同學們:

        大家可以通過電腦端或手機APP進入平臺學習,可以進行課程學習,發表討論互動,做作業練習等,在6月30日前完成相關學習內容,并進行考試,可以獲得平臺頒發的證書。

                                                                                                                                                                                                                                “概論”慕課課程組

    課程上線啦!
    2020-02-04 11:09:52

    各位同學們:

    歡迎大家加入課程!

          為努力將疫情造成的延遲開學負面影響降至最低,在家上學,停課不停學,《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程于2020年2月2日提前上線了!

          在學習過程中出現任何問題可以在討論區提出并互相交流,我們的課程團隊會盡快給出回復。

    亚博竞猜