• 管理學原理 主講教師 陳任   安徽醫科大學 開課時間 2020-03-20 至 2020-06-20 學習總人數:252人 視頻時長:3:37:52


    • 課程簡介
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    • 課程討論
    • 課程公告

    《管理學原理》作為公共管理相關專業一門重要的專業基礎課,系統介紹了管理學的基本理論、發展歷程、原理與方法,并重點介紹管理的計劃、組織、領導和控制等職能。管理學基礎是一門系統地研究管理活動的普遍規律和一般方法的科學,同時又具有很強的實踐性,屬于應用科學。管理學原理課程極具實踐性、綜合性的特點。在教學中,從課程的設計到評價各個環節,在注意發揮教師在教學中主導作用的同時,特別注意體現學生的學習主體地位,以充分發揮學生的積極性和學習潛能,注重讓學生學會獨立觀察、發現問題,培養學生邏輯思維、創造性思維的能力和素質。通過本課程的學習,使學生了解和掌握管理學的基本理論與方法,為后續實踐的學習打下必需的知識基礎。在設計課程考核時,注重考核學生應用知識分析和解決實際問題的能力及實踐能力,將實踐操作成績和理論考核成績作為學生的綜合評定成績。

    • 陳任  安徽醫科大學
    •   男,博士,副教授,碩士生導師,系副主任、黨支部書記。積極承擔研究生及本科生教學任務,教學工作量飽滿;主持有省級教學質量工程MOOC項目和教學研究項目等;擔任《組織行為學:衛生視角》(衛生管理專業教材,復旦大學出版社)副主編、《衛生事業管理學》(供衛生管理及相關專業用,人民衛生出版社)和《衛生事業管理學》(第4版,供預防醫學類專業用,人民衛生出版社)編寫秘書、《醫院管理理論與案例》(全國高等醫藥院校公共事業管理專業系列教材,科學出版社)編委、《管理學基礎案例與實訓教程》和《衛生事業管理學案例與實訓教程》(全國高等醫藥衛生管理案例與實訓精品規劃教材,浙江大學出版社)編委。曾獲安徽省教壇新秀、中華預防醫學會衛生事業管理分會青年教師基本功競賽二等獎、安徽醫科大學“最受學生歡迎教師教學獎”等。
    第一章 管理學概述
    > 1.2 管理的價值
    > 1.3 管理的主體
    第二章
    > 2.3.1 霍桑實驗 1
    > 2.3.2 霍桑實驗 2
    第三章
    > 3.1 管理原理-系統原理
    > 3.2 管理原理-反饋原理
    第四章 決策理論與方法
    > 4.1 決策的概念及分類
    > 4.3 決策的步驟
    > 4.4 頭腦風暴法
    第五章 計劃和目標管理
    > 5.1 計劃的概念和作用
    第六章
    > 6.1 組織的概念
    > 6.2 組織結構設計的原則
    > 6.3 組織結構及職權形式
    第七章 領導及其有效性理論
    > 7.2 權力和權威
    第八章 激勵理論
    > 8.1 激勵的概念與模式
    > 8.2 需要層次理論
    > 8.3 激勵-雙因素理論
    > 8.4 激勵-期望理論
    第十章 控制職能
    > 10.3 PDCA循環
    > 10.4.1 全面質量管理(1)
    > 10.4.2 全面質量管理(2)
    實驗課案例分析
    考試1
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